华体会体育-平台地址—职业教育如何“提质培优”、“增值赋能”?教育部官方文件来了

日期:2022-02-03 00:30:01 | 人气:

本文摘要:克日,教育部等九部门印发《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》,《行动计划》计划设计了10项重点任务,27条详细举措。一方面,对增强顶层设计、落实立德树人基础任务、推进职业教育协调生长、完善服务全民终身学习的制度体系、深化职业教育产教融合校企互助、健全职业教育考试招生制度等举行部署。另一方面,聚焦关键革新,实施职业教育治理能力提升行动、“三教”革新攻坚行动、信息化2.0建设行动、服务国际产能互助行动、创新生长高地建设行动等5项行动。

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克日,教育部等九部门印发《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》,《行动计划》计划设计了10项重点任务,27条详细举措。一方面,对增强顶层设计、落实立德树人基础任务、推进职业教育协调生长、完善服务全民终身学习的制度体系、深化职业教育产教融合校企互助、健全职业教育考试招生制度等举行部署。另一方面,聚焦关键革新,实施职业教育治理能力提升行动、“三教”革新攻坚行动、信息化2.0建设行动、服务国际产能互助行动、创新生长高地建设行动等5项行动。

△ 《行动计划》官方通告通知 | 图源:教育部官网《行动计划》在考试招生制度革新、信息化2.0建设等方面都有明确的行动摆设,并明确提出:从2021年起,各地须在每年12月31日前,根据有关要求在“职业教育提质培优行动计划任务(项目)治理平台”填报年度事情希望及相关绩效数据,这也将作为考核省级政府推行教育职责和遴选国家新一轮重大革新试点项目的重要参考。计划要求建设健全省级统筹的高职分类考试招生制度完善高职教育招生计划分配和考试招生措施,每年春季省级教育行政部门统一组织开展以高职学校招生为主的分类考试。

提升职业教育信息化建设水平统筹建设一体化智能化教学、治理与服务平台,推动信息技术和智能技术深度融入学校治理全历程,大幅提高决议和治理的精准化科学化水平。推动信息技术与教育教学深度融合以“信息技术+”升级传统专业,使用现代信息技术推感人才造就模式革新,满足学生的多样化学习需求,鼎力大举推进“互联网+”“智能+”教育新形态,推动教育教学厘革创新。

引导职业学校开展信息化全员培训,提升教师和治理人员的信息化能力,以及学生使用网络信息技术和优质在线资源举行自主学习的能力。相关指标· 中职学校教学条件基本达标· 遴选1000所左右优质中职学校· 遴选3000个左右优质中职学校专业· 遴选300所左右省域高水平高职学校· 遴选300所左右职业教育信息化标杆学校· 遴选100个左右示范性虚拟仿真实训基地· 引导职业学校和龙头企业团结建设500个左右 示范性职工培训基地· 推动建设300个左右具有辐射引领作用的 高水平专业化产教融合实训基地· 落实《职业院校数字校园规范》 研制校本数据中心建设指南 指导职业学校系统设计学校信息化整体解决方案1教育经费向职教倾斜 △ 明确了各省承接任务(项目)数量 | 图源:教育部官网统计数据显示,31个省份和新疆生产建设兵团预计总投入经费共计3074.53亿元。

经费泉源包罗学校自筹、行业企业投入、举行方投入、地市县投入、省财政投入五部门,其中,学校自筹预计投入1198.49亿元、行业企业预计投入281.63亿元、举行方(非财政供养的举行方)预计投入193.97亿元、地市县级财政预计投入985.04亿元、省级财政预计投入415.40亿元。详细到56个任务(项目)经费分配上,“遴选300所左右省域高水平高职学校”预计投入经费最多,达714.45亿元。

分析各省经费投入情况,共有13个省份预计经费总投入突破百亿大关,作为全国第一个部省共建职业教育创新生长高地的山东预计投入经费最多,达282亿元,凌驾百亿的还包罗湖北(189亿)、河北(163亿)、江苏(225亿)、浙江(174亿)、安徽(205亿)、江西(120亿)、河南(207亿)、湖南(149亿)、重庆(164亿)、四川(241亿)、贵州(106亿)、陕西(102亿)等省份。从《职业院校数字校园建设规范》到《教育部关于进一步推进职业教育信息化生长的指导意见》,教育部对职业教育院校和机构的信息化建设十分重视,一直在加大政策及经费扶持,《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》的出台,标志着我国职业教育正在从“怎么看”转向“怎么干”的提质培优、增值赋能新时代,也意味着职业教育从“大有可为”的期待开始转向“大有作为”的实践阶段。

职教提质培优增值赋能,全品AI在行动!推出中等职业学校智慧校园应用平台建设方案2中等职业学校智慧校园应用平台建设方案使用先进的人脸识别感知算法和终端设备,动态整合各种优质数字资源,并联合中等职业学校的实际应用需求,将教育局、学校、教师、学生和家长有效毗连,建成一个“完整统一 、协同共享、技术先进,笼罩全面、应用深入、高效稳定、宁静可靠”的智慧化职教体系。方案涵盖了基础服务平台、大数据运营决议中心、基础数据治理、学生治理、教务治理、行政办公正台、校园宁静综合风险防控平台建设等内容。

各平台系统之间互通互联,还可凭据角色的差别设置权限规模,将学校集中治理的事情疏散给差别角色的人做,各司其职,综合治理。不仅可满足学校全流程的业务应用需求,还能为学校及师生的生长发展、计划决议以及科学治理提供可靠依据。

其中,针对学生治理,提供学籍、招生、就业、迎新及财政缴费等智能化治理,不仅可实现全流程招生信息治理,提供新生报到前、报到中和报到后的信息化业务流程和服务,还能对学生缴费和财政收费举行全面治理。让学校招生、迎新、收费等繁杂量大周期长的事情中跳脱出来,从容面临种种招生季、迎新季、结业季。

此外,还可对课堂、实训室举行可视化平台治理,通过实训室监控图像变化率分析、监控异常水平统计、人脸异常水平统计、实训室运营监测统计、意外事故预警等,让治理者可实时监视掌握实训情况,对违反操作和逾越预约规模的实训通过物联设备终止实训或者通过通讯系统加以提醒和指导。在举行信息化建设的同时,也将宁静体系纵向贯串于信息化建设的全历程,对学校师生宁静,数据保密性、完整性、可用性以及业务的连续性提供全方位立体的宁静保障。现在,全品AI中等职业学校智慧校园应用平台建设方案已在全国多地、多场景落地应用,使用信息化助力职教教育提质培优增值赋能,让职业教育更具吸引力和竞争力。

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本文来源:华体会-www.tcl-kt.com

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